Historique

Préoccupés par l’écart qui ne cesse de se creuser entre inforiches et infopauvres, dans le contexte de l’arrivée des technologies de l’information et des communications (TIC), en 1995, l’Institut canadien d’éducation des adultes (ICÉA)¹ et La Puce communautaire unissent leurs efforts et leurs expertises pour mettre sur pied le projet « Communautique », qui deviendra un organisme communautaire incorporé en 1999.

La préoccupation de Communautique est, depuis ses débuts, de placer le mouvement communautaire dans l’espace des politiques canadiennes et québécoises en matière de TIC. Il soutient que les organismes communautaires et de l’économie sociale, par leurs contacts privilégiés avec les collectivités des milieux urbain et rural et les populations potentiellement exclues, sont des acteurs cruciaux pour la diffusion et l’appropriation des TIC.

Afin de contrer l’exclusion sociale liée aux TIC, Communautique agit donc comme un carrefour pour les organismes communautaires et les citoyens et citoyennes québécois. Il est perçu comme un lieu d’échanges, de formation et de partenariats dans l’optique d’une appropriation réussie des technologies. Il est l’un des seuls groupes à réfléchir simultanément aux enjeux des TIC en se penchant sur l’outillage des groupes pour qu’ils les utilisent en concordance avec leurs actions et leurs visées.

La Plate-forme québécoise de l’Internet citoyen, développée en concertation avec les groupes communautaires, est un des outils privilégiés au cours des dernières années pour interpeller les différents intervenants du milieu. Elle vise à contribuer au développement d’un autre Internet, renforçant l’exercice de la citoyenneté par l’inclusion de toutes et tous.

En accord avec sa mission, Communautique a donc œuvré depuis ses débuts à initier et faire bénéficier le milieu communautaire de grandes initiatives en matière d’accès. Des programmes comme VolNet, Inforoute points d’accès, le Programme d’accès communautaire, l’Initiative Jeunesse du PAC, le Programme de gestion de l’information et des technologies de l’information (GI-TI), l’Espace–associatif et la Journée Innovation sociale, ont permis d’équiper, former et rendre accessibles équipements et formations à des milliers de groupes et de citoyennes et citoyens, d’animer le milieu et ainsi de générer et faire connaître de nombreuses initiatives locales et régionales.

Communautique a su prendre position à propos de nombreux enjeux sociaux, comme la lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale, ou ceux de l’accessibilité, de la citoyenneté et de la démocratie en ligne. Il a produit différents mémoires dans le cadre de la Politique québécoise de l’autoroute de l’information, la Politique de reconnaissance de l’action communautaire, la Politique de lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale, et la Politique d’Éducation des adultes et de formation continue.

Les réflexions de Communautique sur l’Internet citoyen concernent également les questions de la «démocratie en ligne» et du «gouvernement en ligne» abordés par la politique de l’inforoute du gouvernement du Québec.

¹ L'ICÉA est devenu l'Institut de coopération pour l'éducation des adultes en 2004.

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