Depuis 1982, le Centre de lecture et d'écriture CLé-Montréal, un organisme d'alphabétisation populaire - membre du Regroupement des groupes populaires en alphabétisation du Québec (RGPAQ) -, offre aux personnes qui ont des difficultés à lire et à écrire des ateliers de lecture et d'écriture. Dans le cadre de sa mission, le Centre de lecture et d'écriture poursuit divers objectifs et ce, par le biais de ses ateliers et de ses projets de recherche. D'autre part, depuis plusieurs années Clé s'implique dans la lutte contre la fracture numérique avec différents acteurs du milieu, dont Communautique et le Comité d'étude sur la démocratie en ligne (cedel).
Pour la réalisation de cette expérimentation a été possible avec un soutien des Initiatives fédérales-provinciales conjointes en matière d'alphabétisation (IFPCA) sur l'année 2005-2006.
Notre répertoire est constitué de centaines d'activités interactives d'apprentissage que nous avons sélectionnées et organisées par niveaux de difficulté et par matière (français, mathématiques et alphabétisation fonctionnelle). Chaque activité proposée est accompagnée d'une note technique et andragogique à l'intention des formatrices et des formateurs. Ce répertoire est dédié à toutes les personnes en démarche d'alphabétisation en français au Québec et ailleurs dans le monde. Il vise aussi à joindre l'ensemble des formatrices et formateurs en alphabétisation et en français de base de la francophonie afin de leur offrir un outil pédagogique gratuit, facile d'accès et constitué d'activités d'apprentissage en ligne. Le répertoire a été réalisé par l'équipe du Centre de lecture et d'écriture (CLé Montréal) en partenariat avec Communautique pour les aspects techniques et logistiques. Nous tenons à exprimer notre gratitude à l'ensemble des conceptrices et concepteurs des activités retenues pour ce répertoire. Pour la réalisation de ce répertoire, nous avons bénéficié d'un soutien des Initiatives fédérales-provinciales conjointes en matière d'alphabétisation (IFPCA) du Secrétariat national à l'alphabétisation (SNA) par l'octroi de subventions pour deux projets, Répertoire du Centre de lecture et d'écriture (Clé Montréal) ; une bonne clé pour les TIC en alpha (2003-2004) et Répertoires du site Internet du Centre de lecture et d'écriture : deux autres clés au trousseau des TIC en alpha (2004-2005). Recommandations et informations générales
Pour tout commentaire, vous pouvez nous joindre à ecriture@bellnet.ca. Cette adresse électronique apparaît au haut de chacune des pages du répertoire ainsi que dans l'Espace animation de chacune des activités. Pour accéder au répertoire, cliquez ici. Ateliers
Recherches
Pourquoi cette étude de milieu? Après vingt ans d'activités d'alphabétisation dans le quartier, il nous a semblé important de faire le point sur les besoins de la population que nous tentons de rejoindre, notre objectif étant toujours d'y répondre du mieux que nous pouvons. Le quartier vit actuellement une période de transformation sans précédent qui affecte considérablement la population qui y réside. Nous avons pu vérifier l'hypothèse qu'il y a encore un nombre important de personnes faiblement alphabétisées dans le Grand Plateau et qu'elles sont justement plus difficiles à rejoindre en raison des profondes mutations du quartier. Cette étude a été financée dans le cadre des Initiatives fédérales-provinciales conjointes en matière d'alphabétisation (IFPCA 2000/2001)
Ce rapport de recherche est survenu à un point tournant de l'histoire de CLé. D'une part, le groupe avait derrière lui plus de dix années de travail avec les TIC auprès de personnes en processus d'apprentissage d'alphabétisation, le plus souvent exclues d'une partie de la vie sociale. CLé a senti le besoin de faire une mise au point sur les usages des TIC en conjonction avec le projet social qui nous est proposé sur les TIC. Cette recherche a été réalisée grâce à la contribution financière du Bureau des technologies d'apprentissage (BTA). Recherches-actions
Vous pourrez consulter les copies papier de Création et expérimentation d'une grille d'évaluation de sites Internet réutilisable en alphabétisation et 101 sites pour l'alpha au Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDEACF).
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