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Pour revoir les notions abordées en formation, cette série de fascicules complète les formations Communautique. Nous en adaptons le contenu à mesure qu'évoluent, au fil de nos expériences, nos connaissances des usages de le télématique.
Le fascicule sur la télématique présente des définitions, aborde des enjeux et dresse un bref historique du développement de l'inforoute, notamment de l'Internet.
Ce fascicule porte sur les potentiels d'Internet, sur l'équipement nécessaire à la navigation, sur le coût d'un branchement, sur les habiletés de base à développer pour utiliser la télématique et aborde quelques considérations pratiques pour guider l'apprenti internaute.
Un fascicule où l'on voit quelques stratégies liées à l'utilisation des logiciels de navigation.
Pour apprendre à être plus efficace dans l'utilisation d'un moteurs de recherche, on y explique aussi les principales différences entre les moteurs de recherche et les répertoires de sites.
Qu'est-ce que c'est, pourquoi devrait-on l'utiliser, comment ça fonctionne (pièces jointes, signatures, etc.), ainsi que des stratégies d'utilisation (quel logiciel utiliser, gestion de courrier, tri par filtres, etc.).
Ce guide s'adresse à ceux et celles qui désirent construire eux-mêmes leur site autant qu'à d'autres qui délégueront cette tâche. Il vous aidera en outre à planifier les étapes de réalisation et à éviter quelques écueils.
Un mode d'emploi des opérations de base pour naviguer sur Internet. Ce document disponible en format PDF a été produit à partir du matériel pédagogique des animateurs et animatrices des points d'accès Internet du projet Inforoute - points d'accès - initiation de la population.
Un guide pour la mise en place de forums électroniques à l'intention des groupes communautaires.
Quelques notions de base et utilisation de l'Internet pour la recherche de financement.
Les TIC sont entrées dans nos vies rapidement. Jusqu'à un certain point elles sont incontournables. La clé réside dans l'utilisation qu'on en fait en mettant la personne avant toute chose.